6月19日上午，汉语言文学专业认证工作推进会在人文学院313会议室召开。校党委委员、副院长赵伟峰，人文学院党政领导班子，汉语言文学专业认证工作组全体成员参加会议。会议由教务处副处长（主持工作）舒英杰主持。赵伟峰充分肯定了汉语言文学专业认证前期准备工作，并强调：一要统一思想，提高站位，广大教职员工必须以高度的政治责任感扛起认证使命，将认证工作作为检验学院治理能力的重要标尺，必须以强烈的历史使命感深化内...

6月5日下午，校党委副书记、院长李升和，校党委委员、副院长王玉和前往华东政法大学长宁校区，出席推动长三角地区一体化发展法治保障共建合作座谈会暨签约仪式。华东政法大学党委副书记、校长叶青，党委副书记、副校长虞潇浩，相关职能部门及二级学院负责人；滁州市中级人民法院党组书记、院长刘猛生，南谯区人大常委会党组书记、主任王沁，南谯区委常委、区政府常务副区长吴磊等出席仪式，仪式由虞潇浩主持。李升和在讲话中指...

7月16日，人文学院党委与凤阳县黄湾乡吴窑村党总支，在吴窑村村民委员会举行共建合作签约授牌仪式。人文学院党委书记、院长李晓东，正处级组织员张严政，黄湾乡乡长曹旭，吴窑村党总支书记吴超，吴窑村第一书记、驻村工作队队长宛传平等出席活动。签约授牌仪式由宛传平主持。李晓东在活动中强调，双方要坚持党建引领，将党的领导贯穿合作全过程，确保共建方向与乡村振兴战略同频共振；要聚焦资源共享，深入挖掘吴窑村历史文化，...

7月15日下午，人文学院召开汉语言文学专业认证工作推进会。学院党政领导和专业认证工作组全体成员参加会议。会议由人文学院副院长牛永辉主持。会上，各认证工作小组负责人汇报了工作任务完成情况和存在问题。会议研究部署了下一阶段工作重点和相关要求。会议认为，在过去的一段时间里，全体师生为汉语言文学专业认证工作付出了巨大的努力，展现出了高度的责任感和使命感，取得了较为显著的成效。但也要清醒地认识到，我们还面临...

??????? 为弘扬新时代法治精神，引导学生深入学习研读《中华人民共和国宪法》《中华人民共和国民法典》等法律条文，进一步提升法治基本素养，6月18日至7月10日，人文学院学生会与法学社共同举办“学宪法 讲宪法”比赛。??????? 本次比赛设“法治素养竞赛”与“演讲比赛”两大环节。法治素养竞赛采用笔试形式，包含60道单项选择题与20道多项选择题，内容紧扣宪法精神、法律基础知识、民法典应用等核心要点，既考查学生对宪法原则...

为扎实推进暑假期间学生思想政治教育工作，深化家校合作协同育人机制，把学校和学院对学生的关心、关怀与关爱落到实处，人文学院于7月7日至10日精心组织开展2025年暑期“启扉行动”线上家访活动，为学生健康成长与全面发展保驾护航。学院党委副书记李沙娜参加本次线上家访交流活动，向学生家长介绍学校办学特色、人才培养模式、管理服务体系、学生就业发展情况以及学校“三步走”发展战略目标、近年来的发展成就等，并耐心细致...

为切实保障暑期留校学生安全，营造安全有序的校园环境，7月1日下午，人文学院在模拟法庭召开暑期留校学生工作会议。学院党委副书记李沙娜、2026届毕业班辅导员及暑期留校学生参加此次会议。会上，副科级辅导员鲁冰冰宣布了临时班级负责人名单，详细阐述班级临时负责人在信息联络、日常管理、应急协调等方面的具体职责，明确责任分工，确保留校学生管理工作落实到位。党政办副主方明旺向全体与会人员逐条解读学校暑期留校通知，...

7月2日下午，人文学院在313会议室召开2025年春季学期期末全体教职工会议。会议由学院党委书记、院长李晓东主持。会议传达学习了学校第四次党代会精神，解读了《党政机关厉行节约反对浪费条例》、《安徽科技学院劳动纪律管理规定》，对牢固树立“过紧日子”思想、厉行节约勤俭办学，强化劳动纪律观念、加强工作作风建设、提振干事创业精气神等提出明确要求。李晓东在会上强调，要锚定目标方向，聚焦核心任务，精准施策；要强化责...

为进一步提升学校知名度和社会美誉度，宣讲2025年高考招生政策，为广大考生精准填报志愿提供优质服务，提高2025级本科生源质量，6月26日至28日，由人文学院党委书记、院长李晓东、正处级组织员张严政、团委副书记焦雪松、法学系教师范一博等4人组成的招生咨询宣讲工作组，前往阜阳市城郊中学、阜阳市第十中学、临泉一中、临泉二中、界首中学、颍上一中、阜阳市第一中学颍上分校、颍上二中等8所高中开展招生咨询宣讲，受到相关学...

为推深做实学习教育，扩大学习教育覆盖面，6月18日晚，人文学院在学思楼1号楼102教室举办深入贯彻中央八项规定精神学习教育专题党课，学院正处级组织员张严政主讲，学院全体学生党员和入党积极分子约150人参加专题党课学习。?张严政通报了3起党员干部违规吃喝、严重违反中央八项规定精神问题典型案例；详细解读了中央八项规定精神的实质内涵、违反中央八项规定精神的问题类型与具体表现等；结合自身学习体会，着眼于改进作风与...